我校多舉措推進資助育人工作
                          發布時間:2019-07-03    來源:學工部    點擊數:

                              為進一步宣傳國家資助政策,強化資助工作的育人功能,我校以“立德樹人”為主線,引導家庭經濟困難學生踐行社會主義核心價值觀,培養受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質,使他們共享同祖國和時代一起成長和進步的機會,增強學生的誠信、感恩勵志和社會責任感意識,在5月至6月集中開展了主題鮮明、形式多樣、內容豐富的資助育人系列主題教育活動,取得了良好效果。

                           

                          組織學生觀看《貸款助學 信用助人》專題教育片

                           

                              精心安排“貸款助學 誠信助人”主題教育活動,在2019屆畢業生中開展生源地助學貸款畢業確認工作,簽訂《我校生源地信用助學貸款2019屆畢業生承諾書》。組織貸款學生觀看由中國人民銀行、教育部聯合錄制的《貸款助學,信用助人》專題教育片,發放《珍愛信用記錄 享受幸福人生》誠信宣傳材料,對全校學生進行全方位、多層面的誠信教育宣傳。此次活動得到了全校各學院的積極響應,全校上下累計開展誠信主題班會50余次,掀起了講誠信,學誠信,做誠信的濃厚氛圍。

                           

                          “助學·筑夢·鑄人”主題活動宣傳畫作品展覽

                           

                              啟動“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動,組織受到資助的學生以及從事資助工作的老師,通過撰寫征文、制作視頻、音頻、繪制宣傳畫的形式傳遞正能量,宣傳資助政策育人效果和家庭經濟困難學生勵志成長成才的感人事跡,有效發揮資助育人的作用,最終從各學院推選的100余件作品中評選出校級一、二、三等獎,共計36件作品。

                           

                          資助政策培訓會上進行宣講團團旗交接儀式

                           

                          “資助宣傳大使”在建檔立卡困難戶家中進行政策宣講

                           

                              2018年首批聘任32名“學生資助宣傳大使”,利用假期返鄉宣傳資助政策,取得良好成效。今年啟動第二屆“學生資助宣傳大使”選拔,最終選聘62名獲得國家獎、助學金的學生作為資助宣傳大使,組建15支“資助政策宣講團”,利用假期返鄉進村入戶宣傳資助政策,開展公益服務活動,將政策與溫暖一起送到了貧困學子的身邊。后期,“資助宣傳大使”資助政策宣傳社會實踐、志愿服務工作將形成常態化。

                           

                          “全國助殘日”宣傳活動中同學們在簽名

                           

                              在國際助殘日來臨之際,積極開展以“自強脫貧,助殘共享”為主題的宣傳活動。活動中,同學們通過懸掛橫幅、擺放展板、設置咨詢臺及發放宣傳資料等形式,積極宣傳殘疾預防知識以及殘疾保障法、就業條例,普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策等。近年來,學校出臺多種優惠幫扶措施,幫助在校殘疾學生順利完成學業,并號召全校師生為關愛殘疾人事業奉獻愛心,收到良好的社會輿論效果。

                           

                          “十佳勤工助學之星”風采展

                           

                              通過勤工助學積極引導學生在實踐中成長成才,著力培養學生自強不息的進取精神,舉行“十佳勤工助學之星”評選活動,通過學生本人申請,用工部門推薦,網絡投票,評審小組評選,從200余名勤工助學學生中選出10名自強自立、品學兼優的勤工助學學生給予表彰,并對獲獎學生的先進事跡進行宣傳報道。

                           

                          我校學生開展志愿公益行活動

                           

                              在資助管理中逐步實行有償資助,要求資助對象在每一學年內需要參加一定時間的志愿服務、義務勞動等公益活動,只有在本學年內完成公益活動的任務才能繼續參加下一年的資助對象評審,申請資助項目,鼓勵受助學生積極參加公益活動,提高學生的服務意識和社會責任感,并會逐步內化,形成自己的行為方式。

                              此次資助育人系列教育活動主題新穎,形式多樣,各學院學生參與度高,取得了良好成效。今后,我校將會繼續提高資助育人工作的針對性、有效性,進一步構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制。(學生處 文/李一楊  圖/大學生事務服務中心)

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